历负面情绪”的气质与顽皮形成鲜明对比。具有这种气质（有时被描述为“神经质”或“避免伤害”）的婴儿和幼儿可能不太愿意冒险，并且在游戏中更加自发。 自闭症和其他基于生物学的问题。 基于生物学的心理和情感问题，例如自闭症谱系障碍，也可能导致婴儿和幼儿缺乏玩耍性。患有自闭症的儿童可能难以参与某项活动，难以进行眼神交流和发展社交技能，或者陷入常规和千篇一律，这与玩耍的一些核心特征形成鲜明对比。
他们的游戏通常 新西兰WhatsApp 号码 是孤独的、重复的，并且专注于有限数量的玩具。它常常缺乏儿童游戏活动中富有想象力的“假设”品质。相反，表现出注意力缺陷/多动障碍（ ）早期症状的儿童可能缺乏一些抑制控制能力，但他们是相当顽皮、敢于冒险和具有攻击性的玩伴。 非常认真的父母 过于严肃的父母可能不会鼓励孩子玩耍。
虽然父母不应该是孩子唯一的玩伴，但他们往往是婴儿和幼儿的第一个和主要的玩伴。认真的父母可以将他们的游戏变得更有趣，并尝试将孩子介绍给同龄的好玩的同龄人。 人生大事 生活事件也会影响孩子的玩耍程度。家庭压力、创伤和贫困会大大降低孩子玩耍的能力。家庭压力会影响父母分配精神能量与孩子玩耍的能力，而孩子具有将在家中可能经非凡能力。孩子们需要安全地表达自己的感受并自由地参与自己的世界。